Základní škola a Mateřská škola Žlutava,
okres Zlín, příspěvková organizace
Žlutava 123, PSČ 763 61
IČ: 709 898 26
ID datové schránky: 9t8vwx4
Začátek školního roku je důležitý nejen pro děti, ale také pro jejich rodiče.
Možná máte doma budoucího prvňáčka a přemýšlíte, jak zvládne první dny ve škole. Možná máte doma zkušeného školáka, který se po prázdninách do školy příliš netěší. Možná řešíte mobil, počítač, učení, čtení, kamarády nebo to, jak dítě vést k větší samostatnosti.
A možná si někdy říkáte:
„Děláme to správně?“
Chceme vám říct jednu důležitou věc:
Škola pro nás není jen místo, kam děti chodí na vyučování. Je to prostor, kde se děti učí, dospívají, vytvářejí vztahy, objevují své schopnosti a postupně se připravují na samostatný život.
A stejně jako děti potřebují podporu, potřebují ji někdy i jejich rodiče.
Proto chceme být školou, na kterou se můžete obrátit nejen tehdy, když je nějaký problém, ale také tehdy, když si jednoduše potřebujete něco ujasnit, poradit se nebo získat jiný pohled.
🧡 Podporu školního psychologa
Děti někdy řeší věci, o kterých se jim obtížně mluví s rodiči nebo učiteli. Mohou mít starosti se vztahy, kamarády, učením, změnami v rodině, vlastními emocemi nebo tím, jak se ve škole cítí.
Možnost obrátit se na školního psychologa je důležitou součástí podpory našich žáků.
Chceme, aby děti věděly, že když je něco trápí, nemusí na to zůstávat samy.
Podle potřeby a možností školy nabízíme také setkávání žáků, pedagogických pracovníků a případně rodičů se speciální pedagožkou.
Společně můžeme hledat cesty, jak dítěti pomoci, pokud se mu v některé oblasti nedaří, potřebuje jiný způsob podpory nebo se objeví obtíže, které je dobré zachytit včas.
Naším cílem není hledat, co dítě „nedělá správně“.
Naším cílem je hledat, co mu pomůže.
Škola nemusí končit posledním zvoněním.
Nabízíme řadu mimoškolních aktivit, kroužků, zájmových útvarů, projektů a společných akcí.
Děti tak mohou objevovat, co je baví a v čem jsou dobré, trávit čas smysluplně a přirozeně rozvíjet vztahy se svými spolužáky.
Vnímáme to také jako jednu z cest prevence rizikového chování a nezdravého trávení volného času, včetně nadměrného vysedávání u počítačů a dalších obrazovek.
Nechceme dětem jen říkat, co nemají dělat.
Chceme jim nabídnout něco, co dělat mohou – a co je bude skutečně bavit.
Připravili jsme pro vás několik témat, která se týkají snad každé rodiny se školákem.
Motivace není totéž co odměna nebo trest.
Dítě nemusí milovat každý předmět a každý domácí úkol. Důležité je postupně mu pomáhat pochopit, že učení není jen povinnost, ale také cesta k tomu, aby něč umělo, něč rozumělo a dokázalo si poradit.
Pomáhá přiměřená očekávání, pochvala za snahu, pravidelný režim a především zájem rodiče.
Někdy je přitom důležitější říct:
„Pojď, zkusíme na to přijít společně.“
než:
„Tak se konečně začni učit.“
Mobilní telefon, počítač ani tablet nemusí být nepřítel.
Důležité je, aby technologie nebyly jedinou možností, jak dítě tráví volný čas.
Pomáhá společně nastavit jasná a srozumitelná pravidla – kdy se mobil používá, kdy naopak odpočívá, kde se během dne odkládá a jaký prostor zůstává na spánek, pohyb, kamarády, rodinu, čtení nebo obyčejnou nudu.
Děti potřebují nejen obrazovku, ale také skutečný svět.
A právě proto chceme ve škole nabízet co nejvíce příležitostí k pohybu, tvoření, společným aktivitám, zážitkům a setkávání.
Nemusíme z dítěte udělat vášnivého čtenáře tím, že mu budeme každý večer připomínat, že „musí číst“.
Mnohem důležitější je, aby dítě vidělo, že knihy mají v životě své místo.
Čtěte s dětmi. Povídejte si o příběhu. Nechte je vybrat si knihu podle vlastního zájmu. Čtěte si někdy společně nahlas, i když už dítě umí číst samo.
A především:
Nedělejme ze čtení trest. Udělejme z něj společný zážitek.
To se netýká jen prvňáčků.
Každý nový školní rok je pro dítě určitým návratem do režimu.
U mladších dětí může pomoci postupný návrat k pravidelnému spánku, příprava školních věcí a povídání o tom, co je čeká.
U starších dětí může být důležité mluvit o jejich očekáváních, obavách, kamarádech i o tom, co se jim v minulém školním roce dařilo a co by chtěly letos zvládnout jinak.
A pokud máte pocit, že se dítě do školy vrací s obavami nebo něč řeší, nečekejte, až se problém zvětší.
Přijďte si s námi promluvit.
Možná to zní zvláštně, ale jedním z největších úkolů školy i rodiny je postupně připravit dítě na dobu, kdy už nás nebude potřebovat tolik jako dnes.
Samostatnost ale nevznikne tím, že dítěti všechno necháme na starosti ze dne na den.
Vzniká postupně.
Nechme děti připravovat si věci do školy, rozhodovat o některých věcech, nést přiměřenou odpovědnost za své povinnosti a především dělat chyby a učit se z nich.
Někdy je pro rodiče těžší nechat dítě něco udělat samotné než mu pomoci.
Ale právě tím dítěti dáváme důležitou zprávu:
„Věřím ti, že to zvládneš.“
Ne dokonalé rodiče.
Potřebují vědět, že jsou přijímané.
Potřebují hranice, ale také důvěru.
Potřebují, aby se někdo zajímal o to, co prožívají.
Potřebují pochvalu, když se jim něco podaří, ale také podporu, když se jim něco nepovede.
A potřebují vědět, že když se něco pokazí, mohou přijít domů a říct to.
Stejně tak chceme, aby děti věděly, že mohou přijít za námi.
Nechceme stát na jedné straně a rodiče na druhé.
Chceme být na stejné straně – na straně dítěte.
Proto budeme rádi, když za námi přijdete, když si nebudete s něčím vědět rady, budete mít otázku, obavu nebo jen pocit, že potřebujete něco probrat.
Nemusíte čekat, až nastane problém.
Můžete přijít i jen proto, abychom společně hledali způsob, jak dítěti pomoci, aby se mu ve škole dařilo a aby se ve škole cítilo dobře.
Pro rodiče budoucích prvňáčků.
Pro rodiče dětí, které už u nás několik let jsou.
Pro rodiče starších žáků.
I pro rodiče, kteří si teprve nejsou jistí, zda je naše škola tou správnou cestou pro jejich dítě.
Dveře naší školy jsou otevřené.
Přejeme všem dětem i rodičům klidný, úspěšný a pokud možno radostný nový školní rok.
Těšíme se na vás. ❤️
Pokud vás něco zajímá ještě před začátkem školního roku, ozvěte se nám. Rádi si s vámi popovídáme a společně najdeme cestu, která bude pro vaše dítě co nejlepší.
| Po | Út | St | Čt | Pá | So | Ne |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 1 | 2 |
| 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
| 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 |
| 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 |
| 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 |
| 31 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
Pedagogové a žáci jsou zapojeni do projektu Šablony III.
informace o projektu NPO Typ: PDF dokument, Velikost: 209.03 kB
informace o projektu NPO Typ: PDF dokument, Velikost: 210.09 kB
informace o projektu NPO Typ: PDF dokument, Velikost: 209.72 kB
informace o projektu NPO Typ: PDF dokument, Velikost: 211.36 kB